Para todos aquellos que quieran compartir en la red sus experiencias docentes con las TIC
sábado, 25 de marzo de 2023
Reto 3 / Compartiendo “proyectos ODS”
domingo, 19 de marzo de 2023
Reto Módulo 2/Métricas para políticas del bienestar y del desarrollo sostenible en América Latina y el Caribe
1.- El proyecto elegido se denomina Métricas para políticas del bienestar y del desarrollo sostenible en
América Latina y el Caribe. Lo desarrollan conjuntamente el Fondo Regional
de la Unión Europea para el Desarrollo en Transición en América Latina y el
Caribe, la Comisión Europea, la OCDE, y la CEPAL de las Naciones Unidas. Estas
instituciones han visto que el alcance y complejidad de los ODS (con
indicadores, metas, etc.) pueden resultar abrumadores y han decidido crear unos
marcos de bienestar en los que ‘colocar’ los ODS. De hecho, excepto el ODS 17,
se ha conseguido representar los otros 16, lo que lo convierte en un proyecto
sumamente completo.
El fin último del proyecto conjunto es ‘la medición
adecuada del bienestar en la región y el fomento del uso de los marcos de
medición multidimensionales del bienestar’, siendo la idea principal que
la creación de esos marcos que he mencionado facilite a los países ‘comprender
cuál es la mejor manera de secuenciar las políticas para la implementación de
los ODS’.
Algunos ejemplos para que quede más claro:
La OCDE fija 3 grandes marcos (bienestar actual,
desigualdades y recursos para el bienestar futuro) y los divide en submarcos (vivienda,
salud, capital humano…) y hace un mapeo de los ODS. En Ingresos y patrimonio
financiero, por ejemplo, encajan los ODS 1, pobreza, y 2, alimentación. En Capital
natural, se localizan los ODS 13, clima, 14, océanos, 15, biodiversidad y 12,
producción sostenible. En Balance vida-trabajo encaja el ODS 8, trabajo decente
y economía.
2.- Leyendo las características del proyecto, veo 3 principios
críticos. El primero, que se trabaja en un área geográfica extensa,
con grandes diferencias socioeconómicas entre los países, y por ello con ODS
quizá difíciles de compartir (los Marcos señalados arriba son muy generales)
El segundo, como indica el propio proyecto, es que
definir y medir los 232 indicadores de los ODS ha recaído en las oficinas
nacionales de estadística de los países y es un trabajo ímprobo.
El tercer obstáculo que aprecio es que una vez
definidos y medidos los indicadores de los ODS será muy difícil implementarlos
por igual en los diferentes países, con lo que los objetivos podrían desvirtuarse.
3.- Obviamente que la unión hace la fuerza. No en vano uno de los objetivos para la implementación de la Agenda 2030 es la creación de sinergias para alcanzar un propósito común. En este caso concreto el trabajo común de instituciones tan diversas se puede aplicar a conseguir un aumento del bienestar de las personas en un área geográfica extensísima.
sábado, 11 de marzo de 2023
Reto Módulo 1
He intentado buscar información relevante respecto a la
Agenda 2030 en mi organización (Instituto Cervantes, que no es propiamente una
Administración) y lo único que he encontrado es que en 2019 acogió las III
Jornadas sobre Sostenibilidad e Instituciones Culturales (https://www.cervantes.es/sobre_instituto_cervantes/prensa/2019/noticias/previa_jornadas_sostenibilidad.htm),
pero no parece haber dado seguimiento a la localización de ODS (no he
conseguido encontrar ninguna noticia al respecto ni en línea ni en la propia
intranet de la institución).
Por ello, he decidido centrarme en cómo se están localizando
los ODS en los barrios de mi ciudad, Madrid. He localizado una página muy
interesante: Construyendo barrios 2030 (https://construyendobarrios2030.org/#),
en la que se apunta que “desde 2017 la Red de ONGD de Madrid desarrolla la
iniciativa ‘Construyendo Barrios 2030’, una experiencia pionera en la que ONG
de Desarrollo y ASOCIACIONES VECINALES Y JUVENILES se unen para dar difusión a
la Agenda 2030 entre la ciudadanía madrileña”.
Si se accede a la pestaña ‘ODS en los barrios’, se explica
qué intención tienen: han llevado a cabo
una clasificación con el fin de visibilizar la relación entre las actividades
impulsadas por las asociaciones vecinales y la agenda global, teniendo en
cuenta que a veces estas asociaciones desarrollan actividades que no encajan en
los ODS de la Agenda, o que pueden vincularse a más de un ODS. Pero, hecha esta
salvedad, consideran que su labor ha sido “un primer ejercicio de aproximación
y, sobre todo, de visibilización del importante trabajo que hacen las
asociaciones por mejorar los entornos donde actúan y la vida de las personas,
por tanto, lo más relevante no es si contribuyen más o menos a un ODS u otro,
si no su contribución al espíritu global de esta Agenda de transformar las
diferentes realidades para no dejar a nadie atrás”. A mí, personalmente, me
parece muy interesante esta primera aproximación a los ciudadanos, ya que
difícilmente se implicarán en lo que no conocen.
En https://www.mdsocialesa2030.gob.es/ca/agenda2030/documentos/guia-localizacion-a2030.pdf
he estado leyendo cómo se llega a los ODS, a través de 4 fases:
FASE 1: SENTANDO LAS BASES > FASE 2: DIAGNÓSTICO LOCAL > FASE 3: DEFINICIÓN
DEL PLAN DE LOCALIZACIÓN > FASE 4: IMPLEMENTACIÓN Y SEGUIMIENTO
Lo que veo en Construyendo barrios es que
A)
Respecto a la fase 1, que trata básicamente de
dar a conocer la Agenda 2030 entre los ciudadanos, explican en su página web
que se han unido la ONG de Desarrollo y las asociaciones vecinales y juveniles
para conseguirlo. Uno de los puntos destacados de esta fase no es solo dar a
conocer la Agenda a la ciudadanía, sino también crear sinergias entre los
diferentes actores (más tarde, en las fichas que presentan sobre las líneas de
trabajo para cada ODS, muestran con ejemplos cómo se está llevando a cabo; por
ejemplo, “el Servicio de Mediación Vecinal […] colabora con los servicios
sociales del distrito y otras entidades” o “Desarrollo de los Planes de Barrio
en colaboración con el Ayuntamiento de Madrid”).
B)
Respecto a la fase 2, entiendo que desde el
momento en el que han seleccionado los ODS que consideran más prioritarios para
los barrios de Madrid (3, 4, 5, 10, 11, 12, 13, 16, 17), significa que se ha
realizado dicho diagnóstico. No solo, para cada uno de ellos se han
seleccionado metas específicas que se desea alcanzar. Por ejemplo, para el ODS
11, interesa en concreto trabajar sobre la meta 11.7, que reza: “De aquí a
2030, proporcionar acceso universal a zonas verdes y espacios públicos seguros,
inclusivos y accesibles, en particular para las mujeres y los niños, las
personas de edad y las personas con discapacidad”.
C)
Respecto a la fase 3, aparecen los ODS definidos,
la(s) meta(s) para cada uno de ellos y se complementa con una definición de las
líneas de trabajo que se van a llevar a cabo.
D)
Respecto a la fase 4 no hay información demasiado
concreta. Por ejemplo, en relación al ODS 5, Lograr la igualdad entre géneros,
se dice: “Muchas asociaciones vecinales cuentan desde sus orígenes con grupos
de mujeres que promueven el empoderamiento […] algunas con iniciativas
destacables (Mujeres de Altura, Vallecas con Nombre de Mujer, grupo de teatro
Las Teatrekas, programa de radio Onda Violeta…)”. O en relación al ODS 10,
Reducción de la desigualdad, se afirma: “A través de las Redes de Apoyo Mutuo y
las Despensas Solidarias se ha atendido a numerosas personas en situación de
riesgo y exclusión, especialmente durante la pandemia. La entrega de alimentos
ha sido el eje principal, pero no el único”.
El modelo de ficha que presentan es el siguiente:
Objetivo 3: Garantizar una vida sana y promover el bienestar
para todos en todas las edades
Meta 3.8: Lograr la cobertura sanitaria universal, en
particular la protección contra los riesgos financieros, el acceso a servicios
de salud esenciales de calidad y el acceso a medicamentos y vacunas seguros,
eficaces, asequibles y de calidad para todos
Líneas principales de trabajo: Desde sus orígenes, las
asociaciones se han movilizado para exigir infraestructuras y servicios de
salud dignos en los barrios. Inicialmente, más relacionadas con la creación de
centros de salud y hospitales en los barrios de nueva creación en la periferia
de Madrid.
A estas reivindicaciones, que aún se mantiene, hoy en día se
suman nuevas movilizaciones dirigidas a reivindicar una Sanidad Pública y de
Calidad y, más recientemente, a exigir a las administraciones una respuesta
frente a la pandemia que vaya acompañada de medidas sanitarias, educativas y
sociales, infraestructuras sanitarias adecuadas a las características de cada
zona, dotación de personal suficiente, etc.
En total, el documento localiza 9 ODS y 13 metas sobre los
que trabajar.
Tras este análisis, paso a responder algunas de las
preguntas que se nos proponen a modo de reflexión.
1.- ¿Cuáles son las líneas estratégicas prioritarias frente
a la Agenda 2030 y los ODS?
Se trabajan los ODS de salud y bienestar, educación,
igualdad, reducción de la desigualdad, ciudades y comunidades sostenibles,
producción y consumo responsable, acción por el clima, paz y justicia y
alianzas para lograr los objetivos. Obviamente no el de vida submarina ni
tampoco los relacionados con el fin de la pobreza extrema o de hambre cero,
quizá más propios de otras comunidades.
2.- ¿Cuáles son las principales fortalezas del plan?
Por lo que he leído, creo que son el hecho de haber realizado
un buen trabajo de localización (anterior en muchos casos, como explican las ‘líneas
de trabajo’ al nacimiento propiamente de los ODS, gracias a la labor de
asociaciones vecinales a lo largo del tiempo) y el hecho de estar siendo
capaces de aunar sinergias y movilizar a actores muy variados. Es importante la
doble labor sea de concienciación que de trabajo efectivo.
Presentación a mis compañeros del curso 'La Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible'
Un saludo a todos los compañeros. Me llamo Alberto y soy jefe de estudios en el Instituto Cervantes, la institución que se dedica a la difusión de la lengua y cultura en español por el mundo. Soy Doctor en Filología Románica y Máster en Enseñanza de ELE y un segundo en Lenguas aplicadas; es decir, me gusta formarme y estar continuamente aprendiendo.
Llevo viviendo fuera de España ya 29 años, en muchos países (Rumanía, Islandia, Egipto, Israel, Portugal, Hungría, Países Bajos), pues debido a mi trabajo debo cambiar de destino cada máximo de 5 años. En estos momentos llevo ya 3 años trabajando en el Instituto Cervantes de Utrecht, en Países Bajos.
Mi trabajo consiste en organizar toda la actividad académica del Instituto en su acepción más amplia, dirigir al equipo docente, así como mantener relaciones con las instituciones educativas de los países en los que el IC está radicado. Realmente no tengo un vínculo directo con la Agenda 2030 ni con los ODS, pero como ciudadano inquieto y responsable que me considero, creo que conocer con más detalle la Agenda puede serme de gran valor personal (y seguramente profesional, aunque quizá ahora mismo no lo vea y eso es precisamente lo que espero que este curso me ayude a descubrir).
Me encantará compartir la experiencia con vosotros (me gusta que se hable de 'experiencias de aprendizaje' en el curso, así como de 'retos', tan necesarios en la vida, y que haya interactividad con otros compañeros).